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(发布时间:2018-11-15 点击数:584)

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重庆、内蒙古、四川、河南……全国多个省区市根据国家有关政策,从2010年秋季招考公务员开始取消了包括大学生“村官”在内的“服务基层项目人员”加分优惠政策,引起社会高度关注。支持者称体现了考试的公平性,反对者称政府言而无信。

早在六十多年前,《围城》中的“方鸿渐”在照相馆里拍了一张“克莱登大学”博士照后就荣归故里,这个小说中的情节从此成为了公众心目中假文凭的代名词,现在看来,这种对留学生通过快捷方式获得文凭的描写,仍有它丰富的讽刺意义。

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好的制度设计,还不是好政策的全部,它必须有最合适的执行者和执行环境,须有最理想的执行程序和结果。现在关于高考加分政策的争议,我以为更多地出在执行层面,因为,对特殊人群的照顾,对创新的鼓励,都该具有“普世”性,也不影响“公正性”,我们需要的是,对这些制度进行完善,加强监督,确保效果。

“名单公示后,其他学生的反应都比较平静,毕竟自主招生已经做了很多年,操作流程也已经很成熟了。”3所学校的校长表示,推选名单在上周六就已经在高三年级组公示了,没有一个学生或家长提出异议,昨天是名单在全校公示的第一天。

在新修订的《义务教育法》即将施行之际,教育部又发出了《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》,它对于进一步贯彻落实新修订的《义务教育法》,帮助督促各级教育行政部门和学校准确理解《义务教育法》,坚持依法治教、依法治校,不断提高义务教育的质量和水平具有重要的意义。  《意见》首先明确了各级人民政府及其教育行政部门在实施义务教育中的职能和责任,并根据义务教育以县为主的教育管理体制要求,强调了县级人民政府及其教育行政部门在规范义务教育办学行为中负有直接责任。  《意见》针对教育经费的保障与使用,公共教育资源的统筹维护与均衡配置,以及教育教学秩序的依法执行和教师职务行为的依法管理等提出了一系列依法规范的明确要求,挑明了义务教育办学行为能否真正得到规范的一系列症结性问题,表明了中央政府和教育部对落实《义务教育法》、规范义务教育办学行为的决心和态度。同时《意见》也对政府和学校的义务教育行为作了具体的禁行要求,具有很强的操作指导性。  《意见》特别强调了自《义务教育法》实施之日起必须令行禁止的一些方面,如公办改制学校的规范;同时也对现存问题的妥善解决给出了必要的空间。而对各级教育行政部门、监察部门、教育督导机构在规范义务教育办学行为中监督责任的强调,也进一步表明了《义务教育法》作为我国教育发展进程中一个根本大法的严肃性和重要性。  当然《义务教育法》和《意见》的真正落实需要全国上下的齐心协力,只有各级人民政府和教育行政部门以及义务教育领域的各级各类学校进一步增强法制意识,自觉地依法规范办学行为,才能真正维护最广大人民群众的利益。(上海市教育科学研究院研究员朱怡化)  《中国教育报》2006年8月27日第1版

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“家长们不知道科学能给孩子带来什么,很可能是他自己也从未尝过科学的乐趣”,一位网友如是留言。

《河岸》讲述的是,在“文革”时代,烈士邓少香的后代库文轩的烈属身份遭到质疑,并被指有作风问题。库文轩于是剪掉了自己的生殖器,他被驱赶到船上住。库文轩的儿子库东亮为了让父亲能与奶奶邓少香的纪念碑在一起,把邓少香的碑背到了船上。在岸上人的讨伐声中,库文轩背着纪念碑投河自尽。

新西兰奥克兰大学校长斯图尔特麦卡钦认为,顶尖科研人员应进行基础研究,但科研过程中可以衍生出产品。如新西兰奥克兰大学在研究固体肿瘤生物构造时发明一种新的抗癌药,目前已进入临床试验阶段。但科研人员还在继续固体肿瘤的研究,其他交由企业去做。

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英国大学学费昂贵,为什么每年还是吸引了大批中国留学生前来深造?不少受访的学生告诉记者,他们选择到英国留学,主要是因为英国大学的教育素质高,文凭也受国际承认。也有学生认为,英国大学的教学方式比较轻松和具灵活性。就读谢菲尔德大学(UniversityofSheffield)的中国留学生成专就表示,虽然这里的学费比中国大学贵上好几倍,但是还是值得的,“比较英国和欧美国家的学费,其实相差不远,但是英国大学有比较好的教育质量和声誉。”

江西创建义务教育均衡发展示范县活动将从2010年开始正式启动评选工作。江西省教育厅将根据5个基本要求和4个必备条件制定评选细则,其中对4个必备条件实行“一票否决”。4个必备条件是:年度教育经费“三个增长”的比例在全省99个县(市、区)平均数以上;消除学校C、D类危房;3年内没有发生过重大安全责任事故;3年内没有严重乱收费行为。5个基本要求包括:办学条件均衡、师资力量均衡、经费投入均衡、办学水平均衡、教育机会均衡。

紧接着,负责学校行政管理的副校长布置“关于创建卫生学校”的各项工作要求,主要是要求班主任要指导学生认真打扫好卫生区,还要将教室布置得井井有条,更要向学生们传递健康知识、促使养成良好的卫生习惯。

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据悉,为做好测试工作,浙江专门成立了测试工作领导小组,由省教育考试院、省体育局领导及相关专家组成。省体育局和省教育考试院共同组织各项目专家组经过多次研究论证,确定了测试方法、测试内容和测试标准,并在测试之前向全体考生公布。

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